基于MOOC的高中英语课程教学提升策略研究——以《英语口语技能》课程为例 |
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作者姓名: | 潘青青 王浩 |
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作者单位: | 江苏省镇江心湖高级中学,江苏镇江 212132;江苏省镇江枫叶国际学校,江苏镇江212132 |
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基金项目: | 江苏省镇江市教育科学十三五规划课题 |
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摘 要: | MOOC打破学习的界限,通过信息技术与优质教学资源的融合,便于有需要的学习者自主注册学习课程,体验完整的学习过程.文章以中国大学MOOC网上的课程《英语口语技能》为例,总结了MOOC教学的课程设计框架、课程内容形式、课程组织管理、课程评价方式,并就MOOC教学中出现的问题提出了相应的改进策略,以期促进MOOC英语教学的...
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关 键 词: | MOOC 问题 提升策略 |
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