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| 核心素养导向的高中化学研究性学习实施策略--以“硫酸亚铁铵的制备”实验教学为例 | |
| 引用本文： | 郑永青.核心素养导向的高中化学研究性学习实施策略--以“硫酸亚铁铵的制备”实验教学为例[J].福建基础教育研究,2022(1). |
| 作者姓名： | 郑永青 |
| 作者单位： | 长乐第一中学 |
| 基金项目： | 2018年度福建省中青年教师科研项目(基础教育研究专项)“基于核心素养的跨学科研究性学习的实践研究”(课题编号:JZ180294)。 |
| 摘 要： | 以"硫酸亚铁铵的制备"创新实验为例,探讨了核心素养导向的研究性学习教材研发、教学策略以及教学效果。通过导学案自主学习、项目探究驱动研究性学习,有效提升了学生的实验能力、创新能力和问题解决能力,促使核心素养落地。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中化学 研究性学习 实验教学 |
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