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| 指向深度学习的生物学单元整体备课——以“细胞的基本结构”单元为例 | |
| 引用本文： | 赖旭初.指向深度学习的生物学单元整体备课——以“细胞的基本结构”单元为例[J].福建基础教育研究,2022(1). |
| 作者姓名： | 赖旭初 |
| 作者单位： | 泉州市奕聪中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于深度学习的生物集体备课有效性策略的研究”(课题编号:FJJKXB20-554). |
| 摘 要： | 以“细胞的基本单位”单元为例,从单元学习主题选择、单元学习目标制订、单元学习活动设计及单元学习评价确定等四个方面,阐述单元整体备课策略,旨在引导学生深度学习,发展生物学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 单元整体备课 深度学习 生物学学科核心素养 |
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