注重实验 发散思维——初中生物实验教学探讨

在初中生物的课本上有许多有趣的实验,有的实验是可以在实验室中展现出来的。但是,在传统的生物教学过程中,一是教学条件的限制,二是人们对实验意识的淡薄,导致大部分生物教师基本不做生物实验。实际上,做实验可以让学生对理论知识的印象更深刻,促进学生对知识点的理解。本文主要论述了如何进行初中生物实验教学。