故事领进门——小记低年级绘本写话教学

拼音教学过半时，我就开始让学生翻看注音绘本：当拼音全部学完，学生已经接触了大量的绘本．而且开始了愉快的阅溃。不久后，我发现图文并茂的小小绘本有着神奇的魔力。学生对其中可爱的人物津津乐道．对其中精美的画面而百看厌，演起其中的故事惟妙惟肖，猜测故事的情节时争得面红耳赤。一时间，读绘本、说绘本成了学生课余时间喜爱的趣味活动。