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| 儒家治学理论对中学历史教学的启迪 | |
| 引用本文： | 邱智勇.儒家治学理论对中学历史教学的启迪[J].湖南城市学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 邱智勇 |
| 作者单位： | 湖南省汉寿县沧港中学!415914 |
| 摘 要： | 一、立定志向，明确目标孔子说：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”①。张载认为：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”②。中学历史教学中，教育学生立志，一是指通过历史教学使学生胸怀大志，二是要让学生明确学习历史的意义。马克思曾说过：“我所知道的唯一的一门科学即历史学。”那么如何让学生理解马克思的话，如何确立学史的志向呢？我认为、关键在于教师第一堂引导课。我曾经向学生分析讲叙毛泽东读（三国），研习（资治通鉴），指导中国革命走“农村包围城市，武装夺取政权”的红色道路．使中国新民主主义革命取得了成功。还讲叙了… |
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