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| 渗透数学文化 培育核心素养——融入数学文化是高中数学教学需迫切构建的价值追求 | |
| 引用本文： | 蔡勇全.渗透数学文化 培育核心素养——融入数学文化是高中数学教学需迫切构建的价值追求[J].中学教研,2020(1):11-15. |
| 作者姓名： | 蔡勇全 |
| 作者单位： | 资阳市外国语实验学校 |
| 摘 要： | 将数学文化融入课堂教学,对广大高中数学教师而言,既是新形势下教育改革的要求,也是时代赋予的一个崭新而重要的教学使命;既要改变传统认识,也要找到教学的新着力点.文章从数学文化的课堂教学现状、课堂教学中渗透数学文化的几个视角和若干策略等方面进行阐述,力求给课堂教学带来一些启发. |
| 关 键 词： | 数学文化 教学渗透 核心素养 |
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