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| 集体备课中的“症”与“药”——以《植树的牧羊人》备课为例 | |
| 引用本文： | 隋新峰.集体备课中的“症”与“药”——以《植树的牧羊人》备课为例[J].语文教学之友,2020(1):18-20. |
| 作者姓名： | 隋新峰 |
| 作者单位： | 山东省东营市东营区第二中学 |
| 摘 要： | 集体备课是促进教师专业发展的重要途径,是最为便捷的专业引领、同伴互助、校本教研的直接形式,也是提升教师教学能力的重要载体。集体备课的关键是集体,内容是备课,核心是针对具体、重要的问题进行积极、有效、深度地沟通,这样才能起到对"症"下"药"、一"药"多用的效果。 |
| 关 键 词： | 集体备课 教师专业发展 共同成长 |
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