基于小学心理辅导活动课的班主任工作新视角 |
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引用本文: | 金慧慧.基于小学心理辅导活动课的班主任工作新视角[J].中小学心理健康教育,2020(1):19-23. |
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作者姓名: | 金慧慧 |
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作者单位: | 浙江省嵊州市爱德小学 |
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摘 要: | 班主任上心理辅导活动课已是常态,可学生参与活动的兴趣不高,辅导效果不明显。提高心理辅导活动课的实效性,需要班主任从理念辨析、目标定位、内容选择、角色认知、环境创设、方法甄选、技术使用、评价创新这八方面转换视角,创设宽松、民主、开放的学习氛围,组织多样的体验活动,培养学生的积极心理品质。
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关 键 词: | 心理辅导活动课 班主任 视角转换 积极心理品质 |
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