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| 用诗意拨动孩子的心弦 | |
| 引用本文： | 洪榴.用诗意拨动孩子的心弦[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(2). |
| 作者姓名： | 洪榴 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市实验小学 |
| 摘 要： | 语文是一门最富情感的学科,它在各种语言现象的背后,蕴含的是深厚的思想文化。它更多地承载了启人心智、陶冶情操和净化心灵的神圣使命,能更好地提高一个人的文学素养和文化底蕴。有人说“语文的本色是诗意,语文的活力、灵魂和生命是诗意,语文的最高境界也是诗意,同时,语文的希望、语文的出路还是诗意……没有诗意的语文课是苍白的、枯燥的、令人厌恶的语文课,是没有语文的语文课。”挖掘文本内涵的诗意,营造诗意的课堂,追求师生心灵诗意的碰撞,培养孩子敏感的心灵、丰富的体验和细腻的感受,我在探索着。【缘起】苏教版第九册第一课《去打开… |
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