“惩戒”是教师职业的权力

《教育》旬刊2008年第25期中的《教育惩戒急需建章立制》一文，笔者反复细读了三遍，颇有感受。事实上，现在的每个教师都是在矛盾冲突的心态中工作，管学生，又担心受报复——教师中因管教学生而惹来自身麻烦的事例已是不少，致使教师不敢去管。而不去管教学生，又陷入“只教书，不育人”的泥沼，有愧于教师这份职业。