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| 构筑教育的“立交桥” | |
| 作者姓名： | 鹿纪林 |
| 摘 要： | 对青少年的教育,“不仅是教育部门的事情,也是全社会的共同责任,需要各方面与教育部门一道努力,齐抓共管,为青少年健康成长营造良好的社会环境。”应当是家庭、学校、社会紧密结合,相互联系,相互影响的一个系统工程,由此可见,家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。然而,多年以来的教育实践表明,这一系统工程并没有系统起来,教育变成了仅仅是学校或教育部门的事情,而家庭和社会这一对学生身心健康发展起着举足轻重作用的重要的一个环节却被大多数人所忽视,人为造成了教育过程的“单行道”,从而,过多的注重 |
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