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杂志ISSN号
利用教材指导小学高年段学生英语写作的几点尝试——以译林版《英语》五年级上册为例
作者姓名:
董振
作者单位:
南京市南化第四小学
摘 要:
结合教材中的单元话题和各板块内容,指导学生进行话题创编、情景仿写、自创小诗、续编故事等写作练习,能有效培养学生的英语写作兴趣,提高学生的写作能力。
关 键 词:
写作教学
写作能力
单元话题
单元板块
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