我的减负增效小计谋 |
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引用本文: | 马守军.我的减负增效小计谋[J].基础教育研究,2010(13):56-56. |
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作者姓名: | 马守军 |
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作者单位: | 海安县海陵小学,江苏海安,226600 |
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摘 要: | "减负增效"是课程改革的热点话题,也是一线教师的追求。减负的目标应该是增效,而不只是做几道简单的"减法",例如减轻书包的重量、减少在校的时间、减少作业的时间、减少考试的次数,等等。"减负增效",实际上对我们教师提出了更高的要求。在小学数学教学中,课堂练习和单元练习是教学中的必要环节,以前的练习评讲课大多是教师包堂,学生被动接受,学生学得很累,并且心理负担比较重,教师常常由于时间的关系,往往出现"满堂灌"、"填鸭式"等现象。
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关 键 词: | 减负增效 小学数学教学 一线教师 计谋 单元练习 热点话题 课程改革 课堂练习 |
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