首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

尝试《小组合作探究式学习》有感
引用本文:孟祥春.尝试《小组合作探究式学习》有感[J].课外阅读,2010(9):76-76.
作者姓名:孟祥春
作者单位:克拉玛依市第十中学,新疆,克拉玛依,834026 
摘    要:小组互助合作、探究的学习模式倡导在教学过程中学生是主体,学生的主体地位是通过学生的主观能动性,在实践活动中得到体现。这种教学模式强调教学中要尊重学生的想法,重视学生的参与度,在学生的参与活动中发挥和培养学生的主动性、独立性和创造性。在课堂上应该把时间和机会尽可能的留给学生,让学生真正成为学习的主体。

关 键 词:互助合作  探究学习  思维培养  双语教学  学生主体地位
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号