尝试《小组合作探究式学习》有感 |
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引用本文: | 孟祥春.尝试《小组合作探究式学习》有感[J].课外阅读,2010(9):76-76. |
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作者姓名: | 孟祥春 |
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作者单位: | 克拉玛依市第十中学,新疆,克拉玛依,834026 |
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摘 要: | 小组互助合作、探究的学习模式倡导在教学过程中学生是主体,学生的主体地位是通过学生的主观能动性,在实践活动中得到体现。这种教学模式强调教学中要尊重学生的想法,重视学生的参与度,在学生的参与活动中发挥和培养学生的主动性、独立性和创造性。在课堂上应该把时间和机会尽可能的留给学生,让学生真正成为学习的主体。
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关 键 词: | 互助合作 探究学习 思维培养 双语教学 学生主体地位 |
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