|
|||||
|
|
| 谈语文审美教育的作用 | |
| 引用本文： | 王春岩.谈语文审美教育的作用[J].教育探索,2004(1):76-77. |
| 作者姓名： | 王春岩 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市实验中学,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
| 摘 要： | 当代思维科学、脑科学的最新研究成果表明,审美教育对创新潜能的开发具有独特的作用。“从一定意义上讲,艺术素养直接决定着未来创新人才的整体素质,审美能力直接决定着创造能力”。一、审美教育能够开发创新思维创新活动首先是一种创新的思维活动。创新思维是创新人才素质的本质特征之一,也是创造能力的源泉。开发这种创新思维潜能是创新教育的重要任务,而审美教育就是一个有效的途径。文学鉴赏是语文审美教育的重要方式,文学家为了感染读者,在进行创作时力求创造出一种“意境”,读者要接受美的熏陶与净化,就必须“入境”,而要想“入境”就… |
| 关 键 词： | 审美教育 创新思维 教学内容 素质教育 中学 语文教学 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)01-0076-02 |
| 修稿时间： | 2003年6月11日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |