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| IEA国际数学研究及启示 | |
| 引用本文： | 汪冰.IEA国际数学研究及启示[J].课程.教材.教法,1993(5). |
| 作者姓名： | 汪冰 |
| 作者单位： | 陕西师大教育研究所 |
| 摘 要： | 据统计,目前世界各国的中小学生用于学习数学的课时要占整个课时的12％到15％,数学在中小学教育,尤其在义务教育课程中占有重要位置。为在国际范围内对数学教学、课程、学习环境、学生数学水平及态度等进行研究,从而为各国数学教育改革提供比较的依据,国际教育成就评价协会(IEA)于本世纪60和80年代初分别组织了两次国际数学研究,现介绍如下: |
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