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| 科学教育与人文精神 | |
| 引用本文： | 宋星源,谢再根.科学教育与人文精神[J].大学教育科学,1998(2). |
| 作者姓名： | 宋星源 谢再根 |
| 作者单位： | 广州市财贸管理干部学院(宋星源)，湖南大学(谢再根) |
| 摘 要： | 科学是关于自然、社会和思维的知识体系。它可以分为自然科学和社会科学两大类，其主要任务是揭示事物的客观规律，探求客观真理。人文是指人类社会的各种文化现象。"文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。"因此，以文教化是人文的主要功能。一、科学教育与人文教育的关系1．科学教育与人文教育是相辅相成的科学教育主要是教育人们认识客观世界，并运用科学知识去改造客观世界，以促进科技进步、经济繁荣和社会发展；人文教育则主要是教育人们认识主观世界，并运用人文知识能动地改造主观世界，以升华精神境界，塑… |
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