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| 语文课应有语文味 | |
| 引用本文： | 靳晓慧.语文课应有语文味[J].语文教学与研究,2006(17). |
| 作者姓名： | 靳晓慧 |
| 作者单位： | 南京溧水县第二高级中学 |
| 摘 要： | 伴着社会改革前进的步伐,教育界的新课改在轰轰烈烈地进行着,它对语文教学也提出了新的要求,从教材教法到教学观念无不在改。然而,无论怎么改,语文始终是人文性和工具性统一的学科,它的原汁原味不能改。“语文”这两个字的含义即语言和文字,语文课应教会学生通过语言文字去感悟,去思考。文本分析是对语言文字的理解和品味,应该成为语文课的核心。新教材本身就是一个很好的实例。新教材许多板块后面都有“文本研习”,通常涉及关键字词句、文本内容、思想感情等方面。它是理解文章的基石。抓住这些题目,就抓住了文章的重难点,能建立对文本的总… |
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