用对比法在中国古代史教学中进行爱国主义教育

历史地爱国主义的源泉,历史教学是培养学生爱国主义的重要途径。在对初中学生进行中国古代史教学时,我运用对比法来培养学生爱国主义思想。爱国主义不是一个空洞的概念,它是千百年巩固起来的对祖国最深厚的感情。不仅是我们对食于斯、养于斯的广阔而富饶的国土的一种孩子般的依恋之情,也是对自古以来形成的刻苦耐劳、勤劳勇敢、酷爱自由的革命传统的民族自尊心和对世界文明发展作出巨大贡献的伟大创造力的民族自豪感,它是在中华民族几千年的历史长河中形成的,体现着历史长河中“特殊的和个别的东西的全部丰富性”。