少儿频道能否可持续发展

这不仅仅是“六·一”儿童节的话题。当今少年儿童是在电视机前长大的一代,电视在一定意义上扮演着老师的角色,荧屏则成为孩子的“第二课堂”。少儿频道怎样办才能让孩子喜闻乐见并起到教化作用？本期编发的三篇文章,分别从频道定位、经营策略与编导手法等方面进行探讨。