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| 营造快乐课堂 | |
| 引用本文： | 杨尔琼.营造快乐课堂[J].湖北教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 杨尔琼 |
| 作者单位： | 安陆市按官中学 |
| 摘 要： | “减负”之后,取消了补课,控制了作业量,如何在课堂内提高教学效率?营造乐学课堂是一条有效途径。 一、激发兴趣,调动学生内因。常言道:“兴趣是学习的最好的老师”,只有培养了学生浓厚的学习兴趣,学生才会“乐学之”。我的做法是经常性地让学生走上讲台,教师和其他学生一起当听众。譬如我在讲授《地球是圆的吗》一文时,文中有这么一段话:“海边看离岸的船,先 |
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