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| 激示教提──谈绪论课的结构 | |
| 引用本文： | 杨景忱.激示教提──谈绪论课的结构[J].内蒙古教育,1995(9). |
| 作者姓名： | 杨景忱 |
| 摘 要： | 激示教提──谈绪论课的结构杨景忱绪论课上得如何，它关系到学生对某学科的学习兴趣，甚至关系到学生的立志与成才。因而决不可将绪论课上成普通课，更不应该视为可有可无课。有的学校将激、示、教、提作为上好绪论课的结构模式，值得提倡。激─—即激发学生的求知欲。除... |
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