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从互动协同视角探究语篇连贯
作者单位:
;1.广东外语外贸大学英文学院
摘 要:
通过总结语篇连贯的动态静态研究并指出其不足,本文对从互动协同视角研究语篇连贯的可行性进行了分析,并提出通过读后续写任务提高语篇连贯。
关 键 词:
互动协同
语篇连贯
读后续写
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