网络环境下初中生心理健康教育新模式的构建

初中阶段的学生正处于身心发展的关键期。此阶段学生自我意识迅速崛起,渴望自由又依赖权威,抗拒心理、自卑心理、困惑心理以及虚荣心理成为主导学生思考的特征,这些矛盾性问题使得初中生情绪变得不稳定、思想偏激,因此学生的心理健康教育十分重要。随着信息技术的不断发展,网络环境为心理健康教育提供了新的发展方向,本文主要研究在网络环境下提升初中生心理健康教育质量的有效措施。