|
|||||
|
|
| 孤独症儿童教育教学的中国实践——《孤独症儿童的早期发现、干预与教育》读后感 | |
| 作者姓名： | 孙颖 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心 |
| 基金项目： | 国家社科基金项目“残障儿童社会支持制度创新与路径优化研究”(项目编号:20BSH157)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 由浙江工业大学徐云教授牵头完成的国家哲学社会科学基金重大招标项目成果《孤独症儿童的早期发现、干预与教育》一书,重点介绍了孤独症儿童在教学中的学习特征、教师应该注意的教学原则以及为孤独症儿童创设教学环境的方法,以支持孤独症儿童进行有效学习。北京市的普通学校及自闭症儿童教育基地依据本书的原则和方法进行了多次尝试和深入实践,收到了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 孤独症儿童 教学原则 环境创设 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |