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| 新工科背景下“光纤技术”课程“三位一体”教学模式探究 | |
| 引用本文： | 林晓艳,郭春凤,周延,高喜梅,陈进.新工科背景下“光纤技术”课程“三位一体”教学模式探究[J].科教文汇,2021(12):99-100. |
| 作者姓名： | 林晓艳 郭春凤 周延 高喜梅 陈进 |
| 作者单位： | 上海应用技术大学理学院 |
| 基金项目： | 上海市教委重点课程建设项目“光纤技术”;2019年光电教指分委教育教学热点难点问题研究项目“新工科人才的应用创新实践能力协同培养模式探索与实践”;2018年度校级校企合作重点课程项目“光电器件建模与设计”。 |
| 摘 要： | 该文以“光纤技术”课程为实例,引入价值引领、知识传授、能力培养“三位一体”的教学改革模式,以学生为中心,深化课程体系、教学方式、考核方式改革,突出价值引领和能力培养,全方位提升人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 光纤技术 三位一体 价值引领 自主学习 |
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