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| 社会主义核心价值观视域下班级文化建设探析 | |
| 引用本文： | 金伟.社会主义核心价值观视域下班级文化建设探析[J].甘肃教育,2021(5):32-33. |
| 作者姓名： | 金伟 |
| 作者单位： | 兰州市第六十三中学 |
| 基金项目： | 2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《基于场域视角的高中班级文化建设研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB0470。 |
| 摘 要： | 社会主义核心价值观是德育工作的探照灯,也是改造学生价值观念和道德行为的理论基础。班级文化作为一门隐性的德育课程,是落实和深化社会主义核心价值观教育的重要载体。文章在分析社会主义核心价值观与班级文化内在逻辑关系的基础上,提出了社会主义核心价值融入班级文化建设的实现路径,以期为当前班级文化建设的实践提供借鉴,也为社会主义价值观教育的深入开展提供参考。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 班级文化建设 逻辑关系 路径 |
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