重塑思维,提升学校教学管理者“四力”水平 |
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引用本文: | 费岭峰.重塑思维,提升学校教学管理者“四力”水平[J].教学月刊(小学版),2021(4):11-14. |
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作者姓名: | 费岭峰 |
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作者单位: | 浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心 |
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摘 要: | 教学管理是学校管理的重要组成部分。教学管理者的思维方式需要从散点走向系统,逐步形成全局思维、团队思维、整合思维及亮点思维,由此提升对教学工作的价值思辨力、组织领导力、活动设计力和专业引领力,从而提高教学管理水平。
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关 键 词: | 教学管理 思维重塑 全局思维 团队思维 |
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