|
|||||
|
|
| 数学解题训练的两个“方程式” | |
| 引用本文： | 何南荣,钟结枚,王海青.数学解题训练的两个“方程式”[J].数学学习与研究(教研版),2015(1):86-87. |
| 作者姓名： | 何南荣 钟结枚 王海青 |
| 作者单位： | 广东惠州学院数学系 |
| 摘 要： | 数学解题训练是数学学习与数学教学的核心环节.本文通过对数学解题结构的认知,建立数学解题训练的深广度"方程式"和思维导图"方程式",有效地提高中学生分析和解决问题能力、数学发散思维能力和创新能力,进而达到解题训练的效果.实践结果表明,其可行性和解答率均相对较高. |
| 关 键 词： | 深广度 思维导图 数学解题 解题训练 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |