春城无处不飞花,文章处处皆有美——浅谈阅读教学中如何指导学生发现美 |
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作者姓名: | 陈卫丽 |
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作者单位: | 浙江省临海市临海师范附属小学 |
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摘 要: | 法国美学家卢梭说:有了审美能力,一个人的心灵就在不知不觉中接受各种美的观念,并且最后接受同美的观念相联系的道德观念。由此可见,美育是培养学生全面发展的一个不可缺少的重要部分。阅读教学也在现实的基础上,提出了要与审美性教学相结合的意义,不仅要提高学生语言文字的运用能力,又要培养其健康的审美情趣,增强审美能力。
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关 键 词: | 发现美 阅读教学 |
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