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| 浅说初中生阅读能力与文本“解构”和“重构”的关系 | |
| 引用本文： | 李全力.浅说初中生阅读能力与文本“解构”和“重构”的关系[J].大观周刊,2012(52):302-303. |
| 作者姓名： | 李全力 |
| 作者单位： | 舞钢市艺术中学,河南舞钢462500 |
| 摘 要： | 本文从阅读对象（文本）和阅读主体活动方式的交互融通的教学过程实践方面，论述了对文本语言的“解构”和“重构”具体做法，并阐明了其时学生阅读能培养的重要意义。 |
| 关 键 词： | 初中语文 “解构”与“重构” 阅读能力 培养 |
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