小学语文教法浅议

根据小学生思维的特点，在语文教学中恰到好处地运用清晰的图画，能给学生以想象的余地，使他们不仅对课文有深刻的印象，还能展开丰富的联想，创设美好的情景，收到意想不到的效果。一、运用图画，突破教学中的重点和难点。直观、形象、生动的画面，不仅可以化抽象为具体，使学生容易理解课文内容，而且可以培养学生的观察、思维、想象能力。如教“美丽的公鸡”一提时，通过公鸡由昂着头到低下头这一动作变化，把公鸡虚心接受批评的心理过程跃然于黑板，我先在黑板上画一只公鸡，只变化抬头与低头，简单的几笔，就把公鸡由骄傲自以为是变为…