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| 应该有多种答案——小议《酸的和甜的》中狐狸的“狡猾” | |
| 引用本文： | 胡国军.应该有多种答案——小议《酸的和甜的》中狐狸的“狡猾”[J].教育研究与实验,2006(4). |
| 作者姓名： | 胡国军 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市教师进修学校 |
| 摘 要： | 一个镇评比教坛新秀,笔者应邀一整天连续听了六位教师同上《酸的和甜的》(人教版实验教材二年级上册)这一篇课文。在教学中,六位教师尽管教学设计新颖、教学方法富有个性,也不乏多媒体的辅助,但没有引导学生对文本进行多元解读,一致认为文本中的狐狸在骗人,是“狡猾”的,使得笔者心存疑虑。课后,与他们交流时,问是否置疑过文本中的狐狸真的是在骗人,是“狡猾”吗?他们虽说是没有去深究过这个问题,但说狐狸是“狡猾”的,其依据是:(1)课文第一自然段说狐狸没摘到葡萄,就说“这葡萄是酸的,不能吃!”这是骗人,所以是狡猾的;(2)课文最后一个自然… |
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