提问,高中数学课堂的“脉搏”

<正>高中数学课堂发生了很大的变化,高中生有着从幼稚走向成熟的特殊性。在心理方面,学生已具备耐心听课的能力。在生理方面,学生有着充沛的精力。此时,教师应该明确提问的主要目的并非用于吸引学生认真听课,而是发展学生的逻辑思维,让学生在和谐的环境中,敢于说出自己的见解。课堂提问重要性由此可见,但我们在实际过程中并没有重视提问的重要性,或者说并没有掌握关于课堂提问中的学问。对大部分教师而言,如何对学生提问则成了应该深入学习的重点。