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| 创设生活情境,灵动数学课堂 | |
| 引用本文： | 吕明娟.创设生活情境,灵动数学课堂[J].考试周刊,2014(99):70-70. |
| 作者姓名： | 吕明娟 |
| 作者单位： | 宜兴市官林第二中学,江苏 宜兴,214252 |
| 摘 要： | <正>"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,数学无处不在。"苏科版教科书七年级(上册)第一章以这样一段话引导"我们"师生一起开启"与数学同行"的新篇章。新课程指出,要"重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学",强调学生带着数学的眼光观察、发现生活中的数学问题,并且运用数学知识分析、解决实际生活中的问题,让学生真实地体会数学来源于生活并服务 |
| 关 键 词： | 生活情境 新课程 弗赖登塔尔 课外作业 黄山旅游 知识分析 人均费用 数量关系 激趣 球类运动 |
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