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| 法国“教学阶段”制度述评 | |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 西南师范大学 |
| 摘 要： | 20世纪90年代，法国幼儿教育改革与初等教育改革是紧密相联的，新的改革尝试是打破传统的年级概念，在包括母育学校和小学的整个初等教育中建立新的教学组织形式——教学阶段。进行这项改革的原则是在1989年《教育方针法》中就已确定了的，1990年政府颁布政令，决定1992—1993学年在全国更大范围内推行。这项改革把幼儿教育和小学教育合为一体．2—11岁儿童的教育被分为三个连续的教学阶段． |
| 关 键 词： | 教学阶段 法国 20世纪90年代 教育改革 述评 教学组织形式 小学教育 幼儿教育 初等教育 年级 |
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