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| 研究性学习课挑战教师 | |
| 作者姓名： | 王尚志 |
| 作者单位： | 首都师范大学 |
| 摘 要： | 根据21世纪基础教育课程改革的要求,从2002年秋季入学起,全国普通高中将开设综合实践活动课,研究性学习是其中重要的内容。研究性学习是国际上普遍重视但也是刚刚起步的一项课程改革的内容,在教材、教法上都没有现成的经验可循。可以说,这是中国教育走向世界的一次重要的机遇,同时毫无疑问也是一次挑战。那么,怎样开设和实施研究性学习课程?对此教师们是否做到了心中有数呢? |
| 关 键 词： | 研究性学习课 基础教育改革 自主性学习 教师角色 |
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