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| 让“量化考核”更加科学 | |
| 引用本文： | 魏树明.让“量化考核”更加科学[J].内蒙古教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 魏树明 |
| 作者单位： | 赤峰市松山区大庙中学 |
| 摘 要： | 近十几年，越来越多的学校管理者采用量化考核的办法来管理教师，内容涉及班级管理、年度评优、评先进、职称评聘，有的学校甚至达到每一项工作都要进行量化考核。毋庸置疑，量化考核作为一种评估手段，其优点是显而易见的：有利于改进教师的职业行为和专业技能，有利于形成竞争局面激发教师向上的热情， |
| 关 键 词： | 量化考核 学校管理者 科学 班级管理 职称评聘 专业技能 职业行为 教师 |
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