利用信息技术发展学生语言能力 |
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作者姓名: | 王明霞 |
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摘 要: | 学生听说能力的训练,是语听说读写中不可分割的组成部分。初入学的儿童处在发展语言的最佳时期,识字不多,不会作。如何对他们进行作前起步训练,如何在指导说话写话训练中培养他们的创新意识和创新能力,是语教师努力探索、研究的问题。为此,我们在教学中开展了将“信息技术与语教学整合起来,发展学生语言能力”的课题实验。在实验的过程中,通过创设“学法指导”的教学模式,引导学生从形象思维过渡到抽象逻辑思维,将信息技术与课堂教学有机整合起来,充分运用信息技术的优势,培养学生的口语表达能力,发展学生的语言能力。
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关 键 词: | 信息技术发展 学生听说能力 语言能力 利用 语文教师 抽象逻辑思维 口语表达能力 起步训练 教学整合 课题实验 |
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