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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
尊重学生 静待花开
作者姓名:
刘冬梅
作者单位:
唐山市丰南区实验小学
摘 要:
众所周知,课堂是学生收获新知、展现自我的平台,也应该是师生共享的求知历程,是师生共创的真知体验。而在课堂上,作为教师的我们,又有多少次真正地站在了学生的位置,给他们留出适当的时间思考与探讨,让他们自己发现新知呢?又有多少次真正地为学生改变教学"航道",为学生做到真正的起飞呢?学生的学习需要时间,也需要我们真切地了解学生的情况,尊重学生的求知,倾听学生的心声,在循循善诱中激励鼓舞,静待花开,这样的课堂才会焕发别样精彩。
关 键 词:
尊重学生
倾听学生
课堂
思考与探讨
自主探究
了解学生
花开
教师
学习需要
改变教学
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