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| 论高校"任务型"英语写作教学 | |
| 引用本文： | 李庆燊.论高校"任务型"英语写作教学[J].教育与职业,2007(2):137-139. |
| 作者姓名： | 李庆燊 |
| 作者单位： | 桂林师范高等专科学校外语系,广西,桂林,541001 |
| 摘 要： | "任务型"教学最根本的要素是课堂活动或任务必须体现"意义"与"交流",在不偏离"任务型"教学实质的前提下,"任务型"英语写作较之其他教学法则更为灵活,因而它具有横向和纵向的适用性以及多种写作教学法的优点兼容性. |
| 关 键 词： | 英语 "任务型"写作 适用性 兼容性 高校 任务型 兼容性 写作教学法 法则 英语写作 前提 教学实质 交流 意义 课堂活动 要素 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）02-0137-02 |
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