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| 给评价加点“诗意” | |
| 作者姓名： | 吴民益 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市新区实验小学 |
| 摘 要： | 语文老师要有语文味。我平时喜欢写点打油诗,对学生的评价也喜欢来点诗意。一、课堂诗意评价课堂中,我的一个问题,连续几个同学都答不上来,后来一位叫曾鸣的同学答对了,这时我评价:曾鸣,曾鸣,一鸣惊人。回答问题,一锤定音。又如一位叫严可飞的同学,站起来读书像放机关枪似的,几句话读下来,气都差点喘不上了。这时我并没有直接说他读得太快了,而是说:严可飞,你慢慢飞,飞得太快,是不是很累?就这样,我用联系名字的打油诗作评价,表达对孩子的鼓励与赞许,委婉地指出不足,期待孩子的改正。再如教学《景阳冈》时,两个同学分别扮演武松和店家进行分角色朗读,但扮演武松的同学,声音很轻,没有把武松豪爽、神勇的性格表现出来。我立即用一首打油诗进行评价:武松武松勇又猛说话岂像蚊子嗡如此武 |
| 关 键 词： | 诗作评价 打油诗 语文 武松 学生 同学 课堂 性格表现 角色朗读 机关枪 |
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