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情感唤醒,情理交融,情满课堂
作者姓名:陈卫国
作者单位:镇江市润州中等专业学校
摘    要:中职生正处在人生成长的关键时期,这一时期他们的性格特点有时表现为浮躁与冲动。中职语文教师应该顺应学生的成长的规律而开展语文教学。情感是语文学习中理解与表达的心理基础,对调节中职生的情绪有着不可替代的作用。

关 键 词:中职语文教学  情感教学  认知发展
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