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谈古诗比阅读的教学策略
引用本文:
吴晓丽.谈古诗比阅读的教学策略[J].上海教育科研,2009(3).
作者姓名:
吴晓丽
作者单位:
浙江省慈溪市周巷镇万安小学,315300
摘 要:
古诗中的对读,指的是凭借教材对古诗学习的编排特点,把两首或两首以上的古诗相互对照着阅读,通过诗意、诗句和诗的意境等方面的比照,实现古诗间的互识、互补与互证,以期更为有效地接受优秀传统文化的熏陶和多维视野下的积累.
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