用游戏法导入质数、合数的概念 |
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引用本文: | 顾青山.用游戏法导入质数、合数的概念[J].江苏教育,1992(16). |
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作者姓名: | 顾青山 |
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作者单位: | 海门县实验小学 |
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摘 要: | 课始,老师说明:“我们先来做个接龙游戏,把一个整数写成几个数的连乘积。”并随手出示游戏规则(小黑板): ①必须用“×”号; ②限用整数; ③不能用1和它本身; 游戏开始,教师先板书:4=? 学生1说,4=3+1,老师摇摇头,并用手指点第①条规则;学生2回答:4=4×1,老师又摇摇头,并用手指点第③条规则,最后学生回答:4=2×2,教师点头给予肯定。紧接着用同样的方式由学生推出6=3×2、8=4×2=2×2×2后,出示:9=____、10=___,12=___…20=___,并依次排列在黑板上,要求学生动笔继续接龙。
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