教育均衡发展的多元化审视

正如上海市教委巡视员尹后庆所强调的。在城镇化背景下，教育均衡发展包含政府公共政策和教育资源的适用性两个层面，最终要达到“办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师”的目标。