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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
寻找教育改革的“最近发展区” 学术之“门”道
作者姓名:
沈祖芸
徐星
作者单位:
《上海教育》编辑部
摘 要:
2014年4月16日,深圳中学正式对外发布酝酿已久的《2014级高中课程建设和学生综合素养评价方案》,明确要创造一个“学生按需选学、学校按需施教、高校按需选才”的环境,让有能力者可以“免听”、有兴趣者可以“多学”,同时赋予学生自主发起课程的权利。《方案》引导学生发现自己的潜能、需要、优势,引导他们学会选择,学校提供多元、丰富、优质、自由、公正的选择,并以机制和智能化的手段给以保障,
关 键 词:
“最近发展区”
教育改革
“门”
学术
学生自主
课程建设
引导学生
评价方案
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