短课程、长作业，助推学生发展

今天如何帮助学生将他们的学习与未来相连接？我们认为，从“短课程，长作业”入手，为学生提供丰富的学习机会与情景，让学生在自由选择的学习中体验和享受学习的意义，实现更好的自我发展，不啻为一种有价值的尝试。下面，笔者就以本校“媒介素养特色课程”中的短课程《微电影制作》为例，呈现我们的实践与思考。