叶志明:我理解的音乐、体育与高校素质教育

教育是哲学，从柏拉图的“四艺”修养到孔子的“有教无类”；教育是历史，从春秋战国的百家争鸣到“文革”之后的恢复高考：教育是实践，从西方的吕克昂学园到东方的北京大学。一个时代有一个时代的教育理论，一个时代有一个时代的教育面貌，然而，教育的本质却是永恒，凝结一代代人类智慧的精英们从夜空中划过，留下满眼银河。今天，什么才是教育，我们又如何谈教育？寻找我们这个时代的思考，总结我们这个时代的智慧，通过一位位教育探索者、观察者、力行者的语言，将他们的教育留在我们这个时代。